Este proyecto de clase, pretende fortalecer los niveles de comprensión lectora, producción de texto, comunicación oral y manejo de la Lengua, de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (NEE), de manera de afianzar su manejo instrumental, a través de la utilización de herramientas tecnológicas en un uso contextual.
El proyecto está deseñado para niños, que asisten al grupo de apoyo Psicopedagógico perteneciente a los niveles de 4º y 5º Básico. Sin embargo, puede aplicarse en otros niveles dependiendo de las características de los niños (as).
El proyecto está deseñado para niños, que asisten al grupo de apoyo Psicopedagógico perteneciente a los niveles de 4º y 5º Básico. Sin embargo, puede aplicarse en otros niveles dependiendo de las características de los niños (as).
Consta de 4 fases:
- Orientada principalmente al desarrollo de habilidades de comprensión lectora, a través de la utilización de estrategías antes, durante y después de la lectura.
- Afianzar el uso de vocabulario contextual, mediante actividades interactivas.
- Producir textos breves y significativos, en forma digital. (Creación de una Fábula).
- Relatar la Fábula a sus compañeros. Cuidando los aspectos, pronunciación y uso de vocabulario trabajado. Además, en esta etapa cada niño realiza una autoevaluación de su desempeño, en donde reconozca sus avances y dificultades en la utilización de tics.
A continuación, se presentan una serie de direcciones de Internet, que sirven de apoyo a el proyecto de clase.
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